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Natation Autour de la natation

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Autour de la natation

Peu importe la manière de procédé en vue de la rémédiation de problèmes techniques.

On ne peut pas résoudre un ensemble de défauts en même temps, la nature humaine est ainsi faîte, le cerveau n'est pas capable de penser à tous, en même temps.

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Que ça soit en direct ou par vidéo, l'observation d'un nageur de haut niveau peut être bénéfique dans le processus d'apprentissage.

Ses limites se situent dans le fait qu'il n'y a qu'un seul popov et un seul Phelps sur terre.

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Il a été clairement démontrer de la prépondérance du visuel dans l'acquisition des premiers apprentissages, par rapport au verbal (visualiser un geste, un déplacement ).

Cette démonstration , souvent effectuer sur le bord du bassin par un coach doit être la plus précise possible.

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l'éducatif est un terme communément employé sur tous les bords de bassin francophone .

Mais ce terme ne veut pas dire grand-chose.

il vaut mieux parler de correctif individuel ou de sous- tâche motrice correctrice.

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Il est impératif avant toute action de rémédiation sur un nageur de prendre en compte ses motivations personnelles en ce qui concerne la pratique de son sport.

Chaque individu aborde sa pratique avec ses motivations qui lui sont propres.

  • Certains recherchent l'aspect social ( se retrouver avec d'autres, pratiquer ensemble ).D'autres limites l'activité sportive à une dépense d'énergie ( transpirer, éliminer ).
  • D'autres, encore, recherchent la confrontation, la compétition pour démontrer une habileté ( être le meilleur ).Enfin certains, voient en la pratique sportive un moyen de progresser par rapport à une acquisition de compétence.

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